湖北自考新添服装与服饰设计(专科)专业考试计划

发布日期:2022-02-14 浏览:161

湖北自考新添服装与服饰设计(专科)专业考试计划

湖北自考新添服装与服饰设计(专科)专业考试计划

高等教育自学考试服装与服饰设计(专科) 专业考试计划

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对社会自学者进 行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学、国家 考试相结合的高等教育形式,也是我国高等教育体系的重要组成部分。

“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》 指出坚持以人民为中心 的发展思想,促进公平、提高质量、服务发展,进一步聚焦关键、突出重 点,基础教育补短板、职业教育树精品、高等教育创一流,发挥投资精准 支撑和撬动作用,全面提升教育体系内在质量水平,全面提升人民群众教 育获得感,全面提升教育服务引领经济社会发展能力。在我国经济结构调 整、转型的大背景下,文化创意产业迅速崛起,我国服装与服饰设计行业 对创新型人才的需求日益增加。服装与服饰设计(专科) 专业需加强对创 新型人才培养的重视程度,结合服装与服饰设计原有的教育体系,多方位 地锻炼和培育学生的动手操作能力以及创新思维,营造良好的学习环境和 成长环境,从而使学生能够成为高素质的服装与服饰设计创新型人才,服 务于我国服装与服饰设计行业发展。

二、学历层次及规格

高等教育自学考试服装与服饰设计(专科) 专业的学历层次为专科, 专业大类为文化艺术大类,专业类别为艺术设计类。

本专业考试计划规定合格课程 15 (其中考试课程相关的实践考核环 节部分不单独计入课程总门数) ,总学分 77 学分。凡按照本专业考试计划的 规定,取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求,实践环节考核合格, 思想品德经鉴定符合要求者,经审核通过,由湖北省高等教育自学考试委 员会颁发服装与服饰设计专业自学考试专科毕业证书,主考学校副署,国 家承认学历。

三、培养目标与基本要求

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定 的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工 匠精神,较强的职业能力和可持续发展的能力,掌握服装与服饰设计的基础理论和基础知识,具备服装与服饰产品设计能力,掌握绘图(效果图与 款式图)、 裁剪、缝制等专业技能,能够在服装加工企业、服装设计师工作 室、服装品牌公司和文化演出团体等单位从事服装设计、服装制版、影视 人物造型设计等方面工作的高素质技术技能人才。

本专业要求掌握服装与服饰设计的基本理论、知识和技能,具备服装 造型、剪裁、制版、缝制等方面的基本能力,具有服装与服饰产品设计、 研发及制作的实际应用能力。主要包括:

1.掌握服装与服饰设计专业相关的文化基础知识;

2.掌握服装与服饰设计的基本理论、基本知识;

3.掌握服装与服饰设计的设计流程与方法;

4.掌握服装与服饰设计相关设计应用软件的操作方法;

5.掌握服装剪裁、制版与缝制的基本工艺技术;

6. 了解国家服装产业政策法规及服装与服饰设计领域的发展动态与国 际流行趋势;

7.具备对服装与服饰专业新知识、新技能的学习能力和一定的创新能 力。

四、课程设置与学分

专业名称: 服装与服饰设计(专科)  专业代码: 550105

 

序号

课程

代码

课程名称

学分

备注

1

03706

思想道德修养与法律基础

2

 

2

12656

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

 

3

05334

服装设计

6

 

4

13568

服装 CAD 设计与应用

6

 

5

13570

服装材料学(专)

2

 

 

6

13571

服装缝制工艺

2

 

13572

服装缝制工艺(实践)

4

 

7

13574

服装画技法

6

 

8

13576

服装立体裁剪(专)

6

 

 

9

14059

平面裁剪(专)

4

 

14060

平面裁剪(专)(实践)

4

 

10

14702

中外服装史(专)

4

 

11

00678

服装效果图

5

实践课程

12

00680

服装结构设计

6

实践课程

 


13

00681

服装款式设计

8

实践课程

14

13582

服装市场与营销(专)

4

实践课程

15

13583

服装学概论

4

 

五、主要课程说明

1.思想道德修养与法律基础   略

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论   略

3.服装设计

本课程帮助学生了解流行服装设计的实用性和时效性,同时也强调了 对服装艺术性的把握。主要内容包括: 服装设计概述; 服装设计师基本素 养; 服装的简明分类方法; 服装造型、服装材料、服装色彩三大要素设计; 服饰图案设计; 服装风格及服装设计师成功案例等方面。

4.服装CAD 设计与应用

本课程是利用计算机图形技术,在计算机软硬件系统地基础上开发出 来实用系统,让学生在屏幕上设计服装款式和衣片。服装 CAD 系统将学生 的设计思想、经验和创造力与计算机系统的强大功能密切结合,掌握服装 设计的信息存储,通过网络进行服装的信息传递,随时调用,便于管理。 培养学生的软件操作能力,通过服装 CAD 进行服装的排料和放码。课程 目 标主要是为培养学生的软件操作能力,使学生掌握基本的技能和基本的理 论知识,辅助对服装专业的了解和认识。

5.服装材料学(专)

本课程旨在通过该课程的教学使学生具有服装材料的基本知识(包括结 构、性能、用途等),训练学生具有识别与应用材料的能力,使学生达到了 解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的能力目标, 为学生今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。课程主要内容 为: 服装材料的基础知识; 天然纤维及其混纺面料、化学纤维服装面料; 新型服装面料; 常见服装的面料的应用; 服装材料的鉴别与选用; 服装面 料二次设计; 服装辅料以及服装的管理等。

6.服装缝制工艺

本课程通过动手实践将平面的布料变为三维的成衣作品,是对学生实 践技能考验的一门课程。本课程旨在使考生能够更好地掌握服装缝制工艺 的基本概念、基本原理,并了解服装工艺技术和新工艺的应用情况与发展 趋势,具备优良的职业道德修养和品格修养,具备解决服装工艺过程中处


理工艺技术问题的能力,同时在服装缝制工艺的原理及技术应用的基础上, 服装成衣样板、排料、熨烫方法是完成服装缝制的前提。这些综合性运用  使学生具备从酝酿构思、材料选择到工艺制作等创作和表现能力,使学生  的技能水平逐步靠拢企业要求,同时在技能上达到服装缝制定制工( 中级) 以上的水平。

7.服装画技法

本课程旨在培养学生的设计思维的表达能力,通过实践考核的方式, 使得学生具备使用各种工具和技法绘制服装设计效果图和服装平面款式图 的能力,能应用绘画手段将服装设计构思通过不同人体姿态,以直观形象 表达出来。服装画技法所绘制的效果图是服装工业产品款式开发的技术文 件,这种能力的培养是学生从事未来职业工作的必备条件。

8.服装立体裁剪(专)

本课程旨在使学生较系统地了解服装的制作方法及流程,利用真实人 体或人体模型、布料等基本造型手段,进行服装创意设计的基本造型、基 本结构、基本材料的综合运用学习,使学生深刻、直观的掌握服装自身的 空间形式语言,并着重启发与培养学生的创造性思维与创新应用能力。学生 应在结合立体裁剪的基本概念的基础上,通过实践考核的方式使学生掌握 服装造型的基本方法、服装造型材料的加工方法与服装立体造型技法及其 运用。

9.平面裁剪(专)

本课程是建立在人体学、服装结构学、服装工艺学、造型设计和服装 材料学的理论知识基础上的实践课程,是学生将专业知识灵活运用的过程, 因此,通过实践考核的方式才能将理论知识转化为实践。本课程旨在使学 生了解平面裁剪的本质内容,引导学生更好地掌握服装平面裁剪各方面的 基础知识,并着重启发与培养学生的创造性思维与创新应用能力。

10.中外服装史(专)

本课程是通过对中西方服装、服饰的演变历史和地域文化变迁关系的 认识,以及大量的形象资料和理论的分析,阐述服装的发展演变,开阔学 生对中西服饰造型、色彩、图案、装饰等艺术区别和文化特点的了解与认 识; 开阔学生的现代服装设计视野和创造性思维。本课程既培养学生的国 际化视野又兼顾艺术修养的熏陶,通过学习促进学生对服装设计有一个全 面的了解和把握,提高其在服装设计中的分析能力和创造能力。


11.服装效果图

本课程是将设计者脑海中的设计灵感呈现出来,手绘效果图的技法、 颜色和整体效果是决定服装成衣效果的关键,因此,需通过动手绘图的方 式考核学生的设计能力。本课程旨在着重培养学生设计思维的表达能力, 具备使用各种工具和技法绘制服装设计效果图和服装平面款式图的能力, 使学生能应用绘画手段将服装设计构思通过不同人体姿态,以直观形象表 达出来。本课程的教学目标是通过这门课程的学习,使学生了解现代服装 画对服装设计的重要作用和效果图的概念、理论知识; 使学生全面掌握服 装画的表现方法和技术,并以多样性的手法表现较写实款式的实用性与欣 赏夸张型的美感以及表现富丽的服装饰物质感,充分掌握服装画的基本技 能。

12.服装结构设计

本课程属实践性课程,是配合服装结构设计教学中服装款式设计、制 图、制版、裁剪、缝制、成品一体化指导用的实训教材,通过一比一结构 绘图设计作为考核的重点。本课程旨在培养学生对服装结构的理解能力, 使学生能深入理解服装结构样板的形成过程,能够利用原型进行衣身、衣 领、衣袖样板的绘制。本课程的教学目标是通过这门课程的学习,使学生 了解原型结构变化及制板,并且在衣身、衣领、衣袖样板绘制的基础上,进 一步掌握功能性服装样板的绘制原理。使学生深刻、直观的掌握服装自身 的空间形式语言,并着重启发与培养学生的创造性思维与创新应用能力。学 生应在结合平面裁剪基本概念的基础上,通过实践考核的方式使学生掌握 服装造型的基本方法、服装造型材料的加工方法与服装平面造型技法及其 运用。

13.服装款式设计

本课程对服装款式设计作了系统、全面的讲述,并绘制大量的款式图 例来加强学生的理解,创新了款式设计的绘制方法,训练学生款式设计的 能力,让学生掌握服装设计中对款式变化的要求、变化技巧,加强对服装 部件的理解,这对于学生进入服装企业有直接的指导作用。教学模式的基 本要求是以教师讲授基本原理和方法为主,典型案例教学为辅,通过实践 考核的方式使学生运用基本方法设计出符合市场要求的、有创新的服装款 式。

声明:
(一)由于考试政策等各方面情况的不断调整与变化,本网站所提供的考试信息仅供参考,请以权威部门公布的正式信息为准。
(二)本网站在文章内容来源出处标注为其他平台的稿件均为转载稿,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如您对内容、版权等问题存在异议请与本站联系,我们会及时进行处理解决。

  • 最新专题
  • 升学动态
  • 升学问答